Leerlingen illustreren dat landschappen veranderen onder invloed van krachten zoals bij gebergtevorming, aardbevingen, vulkaanuitbarstingen, spectaculaire weersverschijnselen.
Eindtermen secundair onderwijs
ET 9.4
Eindtermen lager onderwij
MM ET 4.12
ZILL-doel nummer
OWru5
ZILL-doel voluit
Een landschap gericht waarnemen
en op eenvoudige wijze onderzoeken waarom het er zo uit ziet
ZILL-subdoel voluit
De invloed van de natuur, historische en/of maatschappelijke gebeurtenissen waarnemen en onderzoeken in landschappen
Concretisering lager onderwijs
Opbouw aarde (aardkorst, mantel uit magma, kern).
Begrippen vulkanisme (magma, lava, krater, kegel, ...), verloop uitbarsting, vruchtbaar as met landbouwmogelijkheden.
Aardbevingen en tsunami's.
Vulkanen en aardbevingen op kaart ('rondom oceanen').
Gesteenten verbrokkelen en worden door zeewater, rivier, ijs of wind meegenomen en elders afgezet.
Overstromingen (tgv klimaatsverandering)
De leerlingen tonen de relatie aan tussen de verbranding van fossiele brandstoffen en de klimaatsverandering.
Eindtermen secundair onderwijs
ET 9.5
Eindtermen lager onderwij
--
ZILL-doel nummer
OWna7
ZILL-doel voluit
Ervaren, onderzoeken, vaststellen en illustreren hoe mensen de natuur en het milieu zowel op een positieve als negatieve wijze beïnvloeden
ZILL-subdoel voluit
Onderzoeken en vaststellen hoe de aarde een eindige bron van energie en grondstoffen is - onderzoeken en vaststellen waarom duurzame energiebronnen zoals zon, wind, water, biobrandstoffen … bij voorkeur worden aangewend - onderzoeken en vaststellen welke de gevolgen kunnen zijn van de opwarming van de aarde
Concretisering lager onderwijs
Term fossiele brandstoffen.
Klimaatsopwarming.
Broeikaseffect, natuurlijk en versterkt.