Leerlijn - DSVM werkboek 2e graad
Report abuse
Use this data
Sign up for free
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Drag to adjust the number of frozen columns
Mediawijs leerdoel
3e gr lager - MW subdoelen
*Lager Eindtermen
*ZILL-doelen
*GO leerplan
OVSG doelen
Hoofddoel
1 BASIS
Count3
De leerling verklaart het begrip 'mediawijsheid' en past dit toe.
De leerling kan een beperkt aantal voorbeelden van mediawijsheid benoemen.
Mens en maatschappij - 2.5°
MEmw1
MEmw2
MEmw3
7.1.2
7.1.6
7.1.7
7.5.1
7.5.5
7.1.1
De leerling verbetert doelgericht en op basis van een weloverwogen standpunt over mediawijsheid de eigen mediawijsheidscompetenties.
De leerling kan met hulp een aantal mediawijsheidscompetenties die hij/zij niet goed beheerst
bepalen en optimaliseren.
Leren leren - 5
MEmw1
MEmw2
MEmw3
7.1.1
7.1.7
7.5.1
7.5.2
De leerling gebruikt (digitale) media in functie van de eigen behoefte.
De leerling kan aangereikte media gebruiken aangepast aan leeftijd en doelgroep.
ICT - 1
ICT - 2
ICT - 5
ICT - 6
ICT - 7
ICT - 8
Muzische vorming - 5.4
MEmw1
MEmw3
MEge1
MEge2
MEge3
MEva1
MEva2
MEva3
MEva4
MEge5
7.1.2
7.1.6
7.1.7
7.3.1
7.3.2
7.3.3
7.3.10
LOD-ICT-05.13
LOD-ICT-08.01
LOD-ICT-08.02
LOD-ICT-08.03
LOD-ICT-09.01
LOD-ICT-09.02
LOD-ICT-09.03
LOD-ICT-09.04
LOD-ICT-09.06
LOD-ICT-09.07
LOD-ICT-09.08
LOD-ICT-09.09
LOD-ICT-09.10
LOD-ICT-09.11
LOD-ICT-09.12
LOD-ICT-09.13
LOD-ICT-09.14
LOD-ICT-09.15
LOD-ICT-09.16
LOD-ICT-09.17
LOD-LL-INF-03.06
LOD-ICT-01.05
De leerling benoemt verschillende dragers en vormen van informatie.
De leerling benoemt verschillende informatiedragers en een beperkt aantal informatievormen aangepast
MEge1
7.2.1
7.2.2
7.2.3
LOD-LL-INF-03.01
OD NL 3.4
De leerling benoemt de doelstellingen van specifieke informatievormen.
De leerling verkent de doelstellingen van een beperkt aantal aangereikte informatievormen.
Mens en maatschappij - 2.5°
Wetenschappen en techniek - 2.17
Wetenschappen en techniek - 2.18
Muzische vorming - 1.3
muzische vorming - 5.1
Muzische vorming - 5.2
Muzische vorming - 5.3
Muzische vorming - 5.5
7.2.8
LOD-LL-INF-03.02
NL-LUI-TV-02.08
NL-LEZ-TV-02-04
NL-LEZ-TV-02-06
NL-LEZ-TV-02-08
WO-MAA-SEV-26
WO-MAA-SEV-27
WO-MAA-SEV-28
WO-MAA-SEV-29
WO-MAA-SEV-31
WO-MAA-SEV-32
WO-MAA-SEV-33
WO-MAA-SEV-35
De leerling benoemt verschillende zoekstrategieën en past deze toe op verschillende informatie(bronnen).
De leerling kan met hulp een eenvoudige zoekvraag over een aangereikt thema formuleren en zoeken
Mens en maatschappij - 5.1
Nederlands - 1.1
Nederlands - 1.2
Nederlands - 3.1
Nederlands - 3.2
Nederlands - 3.3
ICT - 2
ICT - 3
ICT - 6
Leren leren - 2
Leren leren - 3
MEva3
IVzv4
7.3.7
7.3.8
LOD-ICT-05.13
LOD-LL-INF-03.03
LOD-LL-INF-03.04
LOD-LL-INF-03.05
LOD-ICT-05.03
LOD-ICT-05.04
LOD-ICT-05.05
LOD-ICT-05.06
LOD-ICT-05.07
LOD-ICT-05.08
LOD-ICT-05.10
LOD-ICT-05.11
LOD-ICT-05.12
LOD-ICT-05.14
LOD-ICT-05.15
LOD-ICT-05.16
LOD-ICT-05.17
LOD-ICT-05.19
NL-SPR-DV-D02-05-03
NL-SPR-DV-D03-06-02-04
NL-SPR-DV-D03-06-08
NL-SPR-TV-05-03
NL-LEZ-TV-05-07
De leerling interageert via digitale media met mensen, systemen en diensten.
De leerling herkent een aantal aangereikte digitale media om te interageren met mensen en systemen.
ICT - 2
ICT - 8
Mens en maatschappij - 1.4
MEmw1
MEge1
MEge5
MEva4
MEge2
MEge3
7.1.1
7.2.2
7.2.3
7.3.1
7.3.2
7.3.3
LOD-ICT-08.01
LOD-ICT-08.02
LOD-ICT-08.03
LOD-ICT-09.01
LOD-ICT-09.02
LOD-ICT-09.03
LOD-ICT-09.04
LOD-ICT-09.06
LOD-ICT-09.07
LOD-ICT-09.08
LOD-ICT-09.09
LOD-ICT-09.10
LOD-ICT-09.11
LOD-ICT-09.12
LOD-ICT-09.13
LOD-ICT-09.14
LOD-ICT-09.15
LOD-ICT-09.16
LOD-ICT-09.17
De leerling interageert respectvol via media.
De leerling verwoordt de (positieve en negatieve) impact van zijn online interactie op zichzelf en
Nederlands - 2.1
Nederlands - 5.2
Mens en maatschappij - 1.4
Mens en maatschappij - 1.6°
Mens en maatschappij - 1.7°
Nederlands - 6.1°
Nederlands - 6.3
ICT - 2
ICT - 8
Sociale vaardigheden - 1.2
Sociale vaardigheden - 2
Mens en maatschappij - 1.2
Nederlands - 2.1
Nederlands - 2.2
Nederlands - 2.4
Nederlands - 2.6
Nederlands - 2.7
Nederlands - 5.2
Nederlands - 6.1
Nederlands - 6.3
MEmw1
MEmw2
MEmw3
MEge1
MEge2
MEge3
7.5.1
7.5.4
7.5.8
7.5.9
LOD-ICT-08.06
LOD-ICT-08.07
LOD-SOV-01.13
LOD-SOV-01.12
LOD-SOV-01.17
LOD-SOV-01.18
LOD-SOV-02.08
LOD-SOV-01.02
LOD-SOV-01.04
LOD-SOV-01.11
LOD-SOV-0.01
WO-MNS-SV-2.9.1
WO-MNS-SV-2.9.2
​​WO-MNS-SV-2.12.11
WO-MAA-PJV-1
WO-MAA-PJV-2
WO-MAA-PJV-3
WO-MAA-PJV-4
De leerling bouwt een online identiteit op door online interacties.
De leerling verkent waaruit een online identiteit kan bestaan.
ICT - 2
ICT - 8
Mens en maatschappij - 1.2
Mens en maatschappij - 1.4
Nederlands - 2.4
Nederlands - 2.7
Nederlands - 5.2
Nederlands - 6.1
Nederlands - 6.3
Mens en maatschappij - 1.6°
Mens en maatschappij - 1.7
Nederlands - 2.1
Nederlands - 2.2
Nederlands - 2.6
Sociale vaardigheden - 1.2
Sociale vaardigheden - 2
MEmw2
MEmw3
MEge1
MEge5
MEmw1
MEge2
MEge3
MEva4
7.4.3
7.4.4
7.5.1
LOD-ICT-08.11
LOD-ICT-08.05
LOD-SOV-01.15
NL-SPR-TV-03-01
NL-SPR-TV-04-06
De leerling herkent en benoemt kansen en valkuilen van de online wereld en gaat hier gepast mee om.
De leerling herkent (on)gewone en (on)gewenste situaties online en kan dit signaleren.
Mens en maatschappij - 1.4
ICT - 2
MEmw2
MEmw3
MEge5
7.4.5
7.5.1
7.5.3
LOD-ICT-08.08
LOD-ICT-08.09
LOD-ICT-08.10
LOD-ICT-08.11
LOD-ICT-08.12
LOD-ICT-08.04
LOD-SOV-01.18
LOD-SOV-01.19
WO-MNS-SC-1.3.1
WO-MNS-SC-1.3.11
WO-MNS-SC-1.3.3
WO-MNS-SC-1.3.5
WO-MNS-SV-2.1.4
WO-MNS-SV-2.3.5
WO-MNS-SV-2.3.6
WO-MNS-SV-2.3.7
De leerling benoemt en gebruikt (digitale) tools om bepaalde inhouden en toepassingen te creëren.
De leerling herkent en gebruikt een aantal aangereikte (digitale) instrumenten om te creëren
aangepast aan leeftijd en doelgroep.
Muzische vorming - 1.5
Muzische vorming - 1.6
Muzische vorming - 5.3
ICT - 2
ICT - 5
ICT - 1
MEge1
MEge2
MEge4
MEva1
MEva2
MEge3
MEva3
MEva4
7.1.1
7.1.2
7.1.5
7.2.4
7.3.1
7.3.2
7.3.3
LOD-ICT-01.05
LOD-ICT-01.06
LOD-ICT-01.01
LOD-ICT-01.02
LOD-ICT-01.03
LOD-ICT-01.04
LOD-ICT-01.07
LOD-ICT-01.08
LOD-ICT-01.10
LOD-ICT-02.01
LOD-ICT-02.02
LOD-ICT-02.03
LOD-ICT-02.04
LOD-ICT-02.05
LOD-ICT-02.06
LOD-ICT-02.07
NL-SPR-DV-D03-06-02-04
WO-MNS-SV-2.11.8
OD NL 4.1
OD NL 4.2
LOD-LL-HOT-05.02
De leerling verwoordt welke media-inhouden en toepassingen die leuk vindt en kan er gericht naar op zoek gaan.
De leerling verwoordt welke media-inhouden en toepassingen hij/zij leuk vindt
en kan er gericht naar op zoek gaan.
Mens en maatschappij - 1.1°
Mens en maatschappij - 2.6°
Muzische vorming - 1.4°
Muzische vorming - 6.3°
Mens en maatschappij - 1.2
Muzische vorming - 2.1
MEmw1
MEmw3
MEge1
MEge2
MEva1
MEva2
MEva3
MEva4
7.1.1
7.1.2
7.1.4
7.1.5
LOD-ICT-09.02
LOD-ICT-09.03
LOD-ICT-09.18
NL-LEZ-TV-06-04
De leerling benoemt de belangrijkste risico's en bedreigingen van het gebruik van digitale media en beschermt zich hiertegen.
De leerling herkent risico’s van het gebruik van digitale media via aangereikte voorbeelden uit zijn/haar leefwereld.
Mens en maatschappij - 2.5°
ICT - 2
Sociale vaardigheden - 1.2
Sociale vaardigheden - 1.4
Sociale vaardigheden - 1.7
Mens en maatschappij - 2.13
MEmw2
MEmw3
7.4.5
7.5.5
LOD-ICT-08.07
LOD-ICT-08.08
LOD-ICT-08.09
LOD-ICT-08.10
LOD-ICT-08.12
LOD-ICT-08.04
LOD-ICT-08.05
LOD-ICT-05.09
LOD-SOV-01.13
LOD-SOV-01.12
De leerling herkent en benoemt kansen en valkuilen van de online wereld en gaat hier gepast mee om.
De leerling herkent (on)gewone en (on)gewenste situaties online en kan dit signaleren.
Mens en maatschappij - 1.4
ICT - 2
Sociale vaardigheden - 1.2
MEmw3
MEmw2
MEge5
7.4.5
7.5.3
LOD-ICT-08.08
LOD-ICT-08.09
LOD-ICT-08.10
LOD-ICT-08.11
LOD-ICT-08.12
LOD-ICT-08.04
LOD-SOV-01.18
LOD-SOV-01.19
WO-MNS-SC-1.3.1
WO-MNS-SC-1.3.11
WO-MNS-SC-1.3.3
WO-MNS-SC-1.3.5
WO-MNS-SV-2.1.4
WO-MNS-SV-2.3.5
WO-MNS-SV-2.3.6
WO-MNS-SV-2.3.7
De leerling bewaart een evenwicht in het eigen mediagedrag en houdt daarbij rekening met de omgeving.
De leerling kan met hulp enkele aangereikte strategieën hanteren om een evenwicht te bereiken in zijn/haar mediagedrag.
Mens en maatschappij - 2.6°
MEmw3
MEmw2
MEge5
7.1.1
7.5.1
WO-MAA-SEV-40a
WO-MAA-SEV-40B
Hoofddoel
2 INFORMEREN
Count3
Hoofddoel
3 INTERAGEREN
Count4
Hoofddoel
4 CREËREN
Count1
Hoofddoel
5 AMUSEREN
Count1
Hoofddoel
6 VERWEREN
Count3
15 records

Alert

Lorem ipsum
Okay