Marie-Sophie Van Ingelghem & Meron Janssens & Stéphane De Schutter & Evert Jacobsen
Presentatie
De fysieke leeromgeving, waarin leerlingen zich dagelijks bevinden, speelt een grote rol in hun leerproces. Het is noodzakelijk dat die leeromgevingen mee evolueren met de tijd en de maatschappelijke tendensen. Daarbij dient rekening te worden gehouden met verschillende begrippen zoals organisatie, technologie en de fysieke inrichting van ruimtes. Deze factoren dragen bij aan de effectiviteit van het leerproces.
Het doel van deze studie is concrete aanbevelingen te doen voor de inrichting van l
Outdoor education kan op doeltreffende wijze worden geïntegreerd in de derde graad van het basisonderwijs door rekening te houden met verschillende essentiële aspecten. Buitenlessen moeten nauw aansluiten bij de leerplandoelen en de beoogde leerresultaten bereiken. De betrokkenheid van leerlingen wordt gestimuleerd door middel van actieve, hands-on activiteiten en geschikt lesmateriaal.
Een zorgvuldige organisatie en het optimaal benutten van buitenruimtes zoals speelplaatsen, schooltuinen en p